阅读是师生获取知识、发展兴趣、增长智慧、提高素质和传承文明的重要方式，而阅读空间是教书育人的必要条件、教育现代化的重要支撑，也是学校文化建设的重要载体。2022年1月18日，海南省教育厅正式发布《海南省中小学阅读空间建设与管理指南》。该《指南》分总则、规范性引用文件、工作目标、理念原则、建设指引、管理指引、保障措施等七大部分，及用词说明与附录，引导各级学校大力建设功能适用、书香浓郁、特色鲜明的高品质阅读空间，优化管理提供优质阅读服务。

该项目由海南省教育厅委托我院邵兴江老师牵头研制，张佳、肖程锦、郑佩翔、潘娜瑛、金祈作、胡沁沁等师生共同参与，汇聚多方专业力量，经过广泛调研、设计论证、专家研讨后形成，助力构建基础教育新生态，打造中小学阅读新场景。

党和国家高度重视阅读空间建设。自 2006 年以来，中宣部联合全国多个部门推进“全民阅读”。2015 年 5 月，教育部、文化部、国家新闻出版广电总局联合印发《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，强调要高度重视中小学图书馆（室）建设与应用。2018 年 5 月，教育部发布新修订的《中小学图书馆（室）规程》，对中小学图书馆（室）的硬件与软件建设提出了新的要求。2020年 10 月，中宣部印发了《关于促进全民阅读工作的意见》，明确提出全民阅读“对加强社会主义精神文明建设，促进社会进步具有重要意义”。

本《指南》的发布，对于全面落实“立德树人”根本任务，深化基础教育课程改革，落实“双减”政策，更好服务师生的认知拓展、兴趣培养与能力发展，提升学校环境品质，对于推进“全民阅读”，促进“学习型社会”和“书香社会”建设，都具有重要的价值与意义。

文/肖程锦

2022年1月26日