11月27日-28日，第二十届教育技术国际论坛（IFET2021）圆满召开。本届大会共收到论文投稿690篇，涉及170余所学校、企业和教研机构。经组织专家评审并报请教育部高等学校教育技术专业教学指导委员会审核，最终确定拟录取论文341篇，大会组委会结合前期专家评审结果和期刊主编审稿意见，经教指分委审核批准，最佳论文30篇。

我院李艳教授、翟雪松特聘研究员及2021级教育技术学硕士生楚肖燕同学撰写的研究论文《融合视觉健康的在线学习环境设计原则与路径》被论坛录用且被评为最佳论文。楚肖燕同学在分论坛上进行了线上宣讲，分论坛主持人陶侃老师对研究成果给予了细致的点评与充分的肯定。本次活动不仅展现了我院教育技术学科师生对于前沿性、跨学科的教育研究问题的关注与探究，也体现出了较高的科研能力与科研水平。

教育技术国际论坛（International Forum on Educational Technology）是教育部高等学校教育技术专业教学指导委员会主办的品牌性、国际性学术会议，是海内外教育信息化领域专家学者专业人士思想碰撞、学术研讨、实践切磋、信息共享的重要平台，对促进我国教育信息化建设与发展、提高教育技术专业质量以及教育信息化人才培养水平起到了非常重要的推动作用。

论文题目：融合视觉健康的在线学习环境设计原则与路径

论文摘要：后疫情时代，大规模在线学习的普及与学习者视觉健康恶化的矛盾，成为了当前教育界亟待解决的难题。基于对视觉健康相关问题的分析，文章提出从非侵入性的视角解决在线学习环境中的视觉健康问题。在此基础上，文章探索了融合视觉健康的在线学习环境建设原则，主要包括双交叉光环境设计原则和媒体刺激视觉训练原则，以指导在线学习环境中视觉健康问题的解决。按照此原则，文章提出了融合视觉健康的在线学习环境技术路径，即进行基于眼动数据的视觉健康诊断和基于媒体表征调节的视觉训练，并分别从算法实现的角度进行了技术分析。文章的研究旨在从理论上丰富多媒体学习认知理论视觉健康维度的设计架构，并在实践上为探索融入视觉健康的在线学习环境设计提供可靠的技术方案。

本研究为2021国家自然科学基金面上项目、国家重点实验室开放课题、中央高校基本科研业务费专项资金资助等项目的阶段性研究成果。

第二十届教育技术国际论坛最佳论文和优秀论文清单网页链接：

http://jky.zjnu.edu.cn/IFET2021/2021/1128/c14980a380705/page.htm

文、图丨楚肖燕

2021年12月21日