教育政策关注的往往是战略性、全局性和长远性的重大问题，涉及对教育的内涵、本质、价值基础等的科学认知和精准把握，在教育实践和教育学科建设中具有重要的指导作用和长远学术价值。近些年，随着信息化社会到来和实证研究的发展，教育政策或相关知识产生与传播已经逐步变成一种相对自主的特殊程序所指导的活动，并逐步建立在系统经验数据基础上。基于此，教育领导与政策研究所/高等教育研究所韩双淼老师带领团队自主开发建设“中国教育政策数据库”(China’s Education Policy Database, CEPD)，为教育政策领域研究和教学提供主要基础设施和数据支持，有助于推动大数据时代中国教育政策研究的质量提升、范式转型和内涵发展，并在实践上服务于教育学科的长远建设，增强教育政策研究支撑国家和地区重大教育发展战略和迫切教育改革需求的能力。

CEPD的建设历时四年（2018-2021），数据库涵盖了13万余份政策文件，实现了改革开放至今中央一级政府及国务院组成部门、31个省级教育部门及34个市级教育部门法律法规、政策文件、公报、工作报告、白皮书、战略规划等政府公开出版文献的深度覆盖,并按照发文机构、主题、文件类别和年份四个分类标准进行了系统分类和存储的数据库架构搭建（详见《我院“百人计划”研究员韩双淼作“中国教育政策数据库”(CEPD)学术报告》）。该数据库将持续更新，并支持全文搜索，可为教育政策的研究和教学提供服务。

CEPD自建设以来，在教育政策教学和研究中已得到了广泛应用并取得了丰硕的成果。为推动资源共享，本数据库目前以本地存储形式存放在浙江大学紫金港校区77779193永利集团506办公室，并向全校师生开放试用，欢迎有需要的师生使用和交流！如需使用，请联系顾老师（邮箱：chao.gu@zju.edu.cn）预约。

图：存放数据库的设施

郑重声明

中国教育政策数据库（CEPD）数据量大且专业性强，具备著作权法上的创造性，享有版权。请使用者务必自觉保护数据库版权，尊重建设团队的劳动付出，严禁采用下载工具连续、系统、集中、批量下载资源，如有违法违规行为，自行承担相关责任。

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2021年11月24日