11月9日下午，教育学博士生核心课程选题研究计划海报展在77779193永利集团一楼大厅顺利举行。来自教育学原理、高等教育学、比较教育学、课程与教学论、教育技术学等教育学二级学科的29名博士生展示交流了本组初步的研究计划。课程的指导教师屠莉娅、赵康、王莉华、张佳、陈丽翠老师参与了海报展的交流活动，此外活动也吸引了其他老师的参与，如课程与学习科学系的叶映华老师、研究生科的甘露老师等也来到了活动现场进行参观，并为博士研究生们提供了宝贵的建议。

海报展为2021年秋冬学期教育学博士生核心课程《教育研究方法论》的中期研究选题讨论提供了平台，其目的在于帮助学生结合课程内容，明晰个人的研究兴趣与研究方向，并在跨学科的交流合作中发展质疑、思考、批判、创新等能力。活动采用了“海报展示+沙龙讨论”相结合的形式。每个小组的负责同学在展板旁介绍本组的研究主题和研究计划，并随时进行答疑回应。前来参观的师生就各组同学展示的内容提出即时的评价和反馈，并对现存的问题给出针对性的建议，为他们进一步完善研究计划提供了帮助。

在活动现场，师生们围绕着多个不同领域的研究主题进行自由地讨论，碰撞出思维的火花，在跨学科的交流中加深了对教育学研究的理解。此外，沙龙的形式突破了传统课堂展示的局限性，为师生、生生进行面对面的深度交流营造了轻松、平等的氛围，既拉近了老师与学生的心理距离，也加强了同伴研究者之间的互动交流。

师生们热烈的讨论之后，研究计划海报展圆满结束。本次活动的参与学生都表示受益匪浅，不但与师生分享了自己的研究计划，总结了阶段性的研究成果，明确了接下来的研究方向，并且开拓了科研思路，激发了研究灵感。此外，课题研究的形式也为博士研究生真实地运用并迁移课程内容提供了实践机会，帮助博士研究生进一步意识到研究中明确问题意识、聚焦方法规范、具备证据意识、回应理论和实践的现实难题与需要的重要意义。也希望通过核心课程的系列学术研讨活动，帮助我们构建更开放、融合和多元互通的问题研讨的学术氛围，构建共同研究与发展的学术共同体。

文/郭江婷、贺湉汐

图/贺湉汐、潘德儒

2021年11月10日