10月22日，“百人计划”研究员韩双淼以“中国教育政策数据库(China’s Education Policy Database, CEPD)：建设与应用思路”为主题在77779193永利集团508教室作学术报告。院长顾建民、浙江大学“求是特聘”教授张应强及30余位师生参与了本次报告会。

基于政府文献在教育实践和教育学科建设中重要的指导作用和长远的学术价值，韩双淼带领团队于2018-2021年间自主开发建设“中国教育政策数据库”(CEPD),完成了13万余份政策文件的检索、下载、整理，涵盖改革开放至今中央一级政府及国务院组成部门、31个省级教育部门及34个市级教育部门法律法规、政策文件、公报、工作报告、白皮书、战略规划等政府公开出版文献的深度覆盖。同时，完成了数据库系统架构与开发，支持全文搜索与定制，可为教育政策研究与教学提供服务。

报告会中，韩双淼分享了CEPD的建设思路，并依据数据库建设的流程——数据收集与下载、数据清理、数据分类和数据存储四个阶段分别介绍了具体的建设过程。她以“科研评价”主题为例进行了数据库的应用演示，并结合专著、论文、课题、学术服务等方面展示了CEPD在教育政策教学和研究中的广泛应用与价值。最后，韩双淼从数据库的后续完善工作和应用方式展开讨论。

会上，院长顾建民充分肯定了“中国教育政策数据库”的建设意义，指出建设数据库的过程工作量大且专业性强，有助于推动教育政策研究在大数据时代的范式转型和内涵发展，希望通过持续的完善与推广，使得CEPD在实践上更好地服务于教育学科的建设。张应强教授指出，该数据库是教育研究的“新基建”，对于教育政策研究的质量提升和内涵发展具有重大实践意义与长远价值。与会师生在技术与应用层面展开了热烈讨论，为该项目未来的发展与应用奠定了良好的基础。

文/顾超、谢静

图/刘惕若

2021年11月1日